“一改两为”工作开展以来，文理系聚焦“教师教学能力提升”和“课堂教学效果提升”，实施“双提升、促育人”行动。4月29日下午，文理系召开了教学工作专题会议，会议学习了习近平总书记在中国人民大学考察时的重要讲话精神，总结了“双提升、促育人”行动取得的进展，为推进下一步工作落实提出了要求。系班子成员和教研室负责人、教学管理人员等参会,会议由系党总支书记昌希灿主持。

会议指出，加强日常教学管理是提高教学质量的基本保障。借助前期开展的期中教学检查，各教研室召开了教师座谈会，系里组织了学生座谈会，教师之间开展了相互听课活动，发现了一些好的做法和存在的问题，并针对性地提出了解决措施。总体来看，教师们展现了良好的教学态度和敬业精神，但是在实施因材施教、实践教学拓展等方面还存在差距，为今后的教学改革指明了方向。

会议指出，教师练好基本功是提高教学质量的重要前提。利用学院举办的青年教师教学基本功大赛契机，系里举办了选拔赛，符合条件的青年教师做到了全员参与。思政教师周欢珍、英语教师朱文惠代表系参加了院决赛，同时获得了二等奖的好成绩。下一步还将利用好青年教师导师制的培养机制，通过“传、帮、带”，推动青年教师自觉锤炼教学基本功。

会议指出，教研室集体备课机制是提高教学质量的有效手段。新学期以来，中文、英语、体育等教研室都开展了不同形式的集体备课活动，有效提升了公共课教学水平和课堂教学效果。特别是思政教研室聚焦马克思主义中国化重要理论成果，开展了四次集体备课活动，其间紧密结合十九届六中全会精神、“两会”精神，以及当前疫情防控、俄乌冲突、国家经济形势、职业教育法等热点问题，优化课堂设计，丰富课堂内容，有力推动了思政课育人主渠道作用的发挥。

昌希灿作总结讲话，对如何在教学工作中落实“一改两为”要求作了明确部署。他强调，要切实扛起教书育人责任。教研室支部应发挥战斗堡垒作用，组织学习习近平总书记关于教育的重要论述，引导教师对标对表，在练好教功、优化教风、促进学风上下功夫，当好“大先生”。他强调，要切实树牢教学中心思想。全系上下时刻把提升教学质量作为重中之重，积极主动了解学生，扎实推进“三教”改革，努力打造“金课”，全面提升课堂教学效果。他强调，要切实跟紧学院发展步伐。作为承担全院公共教学任务的系，一定要聚焦学院地方技能型高水平大学建设、提质培优行动计划、“五大行动”方案落实等重点任务，适应专业建设发展需要，主动作为、生动实践，努力化行动为实实在在的教学成果。（文理系 郑仁璐）