为强化教学督导职能，规范教学管理，全面提升人才培养质量，2025年10月29日下午，我校召开2025-2026学年第一学期教学督导工作会议。校党委委员、副校长梁洪波，学校两级督导组成员及教务处相关人员参加会议。会议由校督导组副组长刘必胜主持。

会议伊始，全体与会人员集中学习了中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议公报，深入领会会议精神对教育工作的指导意义。随后，会议重点学习了《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》中关于“加快建设现代职业教育体系，培养大国工匠、能工巧匠、高技能人才”的目标要求，进一步明确了高职教育教学督导工作的核心方向与责任使命。

在工作部署环节，刘必胜介绍了学校教学督导工作开展情况，通报了本学期督导人员组成调整。据悉，本学期督导队伍由上学年的48人扩充至53人，新增5名成员为督导工作注入了新活力。他详细解读了本学期督导工作计划，明确将新增督导月报撰写工作，并提出“能力优先、既督又导、全面优化、注重时效、抓铁有痕”五项工作要求，为后续工作的有序开展划定了重点、筑牢了基础。

会上，各二级学院督导组组长依次发言，分享了本院教学督导工作的开展情况、特色做法与实践经验，为校院两级督导工作的协同推进提供了有益参考。与会督导教师也积极参与了交流讨论。

梁洪波作总结讲话。她强调，本次会议核心在于聚焦教学质量提升与规范教学管理，进一步发挥教学督导“监督、指导、评估、服务”的核心作用。结合高职教育人才培养目标和学校教学实际，她提出三点要求：一要锚定核心定位，强化督导“立德树人”导向，聚焦实践教学、实训操作、顶岗实习等关键环节，确保教学与行业标准、岗位需求精准对接；二是要坚持问题导向，提升督导“精准发力”效能，聚焦教学痛点难点开展靶向督导，建立“督查—反馈—整改—复查”的闭环管理机制；三是要注重协同赋能，发挥督导“服务教学”价值，加强校院两级协同联动，尤其要关注青年教师成长，助力学校教学事业高质量发展。

此次会议统一了思想，明确了任务，凝聚了合力，为新学期教学督导工作的高质量开展奠定了坚实基础。下一步，学校督导队伍将以此次会议为契机，精准发力，协同赋能，持续筑牢教学质量保障线，推动学校教育教学工作再上新台阶。（教务处 陶涤）