11月18日至21日，省教育厅教学工作诊断与改进现场复核专家组进驻学院，通过听取汇报、检阅资料、访谈座谈、现场考察、查看数据平台等方式对学院教学工作诊断与改进进行了认真、详细的现场复核,我院顺利通过复核。

教学诊改复核动员会上，专家组组长李雪分别从开展教学工作诊断与改进制度建设的背景、诊改复核工作重点以及现场复核流程等方面做了重要讲话。会后，专家组集中听取了学校、专业（3个专业）、课程（6门课程）、教师、学生层面以及信息化平台的汇报；查阅了学校教育教学制度、诊改方案、诊改报告等一系列复核工作需要的相关资料，分别召开了4次座谈会，参会教师学生代表共计125人次；深度访谈学校领导、职能部门和二级教学系负责人、专业（群）带头人、课程负责人、骨干教师、专任教师、思政课教师、辅导员及相关部门工作人员等35人次；现场集体听取和查看了信息化平台建设情况、了解了信息化平台建设的成效和平台运行状态与应用。

教学诊改复核反馈会上，专家组一致认为学院作为国家骨干高职院校、安徽省技能型高水平大学立项建设单位、安徽省首批诊改试点院校，领导班子高度重视教学诊断与改进工作、亲自部署，制定了学校教学诊断与改进工作实施方案和学校扩招人才培养质量保障工程实施方案，全院师生全过程、全方位积极参与，以两个方案为依据，落实学校教学诊断与改进的各项工作，成效明显。学校依据“十三五”总体规划和发展目标，努力打造目标链和标准链，在五个层面建立和运行了“8字形”质量改进螺旋，引擎驱动成效凸显，信息化平台建设与应用得到有力提升，并积极探索激励机制，持续培育质量文化，师生员工的获得感大幅提高，学校教学诊改工作达成了符合度、支撑度、吻合度、保障度、满意度等“五个度”。同时也提出了信息化顶层设计、数据源头采集以及质量文化凝炼等方面的改进意见和建议。

孙顺利代表学院作表态发言。他指出，要全盘接受诊改复核意见。专家组的意见客观真实地反映了我们办学的现状和能力，对一些工作做法的肯定使我们更加坚定了信心、增添了持续改进提升的动力，对一些问题和短板弱项的精准聚焦，使我们深刻认识到自身的差距，更加明确了今后努力的方向。复核过程中的交流环节，以及最终复核意见反馈，专家组都毫无保留地给我们提出了宝贵的指导性建议，这些建议站位高、把脉准、可操作性强，为我们解决问题开出了科学的“良方妙计”。他强调，要全力抓好反馈问题整改。这次复核，专家组紧紧把握“有没有”“像不像”“动没动”“有效否”等观察剖析的复核工作重点，围绕“五个度”评价标准，深刻剖析了我院教学诊改机制运行中存在的“难点”“堵点”“痛点”。接下来，我们将全力聚焦“两链打造、螺旋运行、引擎驱动和平台支撑”四个环节，对照复核反馈指出的问题，找准根源、拿出措施，压紧压实责任，强化协调联动，以扎实的工作作风，消“痛点”、疏“堵点”、排“难点”，确保教学诊改运行机制更加完善、更加有效。他要求，要全面谋划高质量发展。我们将以这次诊改复核工作为契机，对标安徽省技能型高水平大学标准、教育部“双高计划”标准和国务院“职教20条”要求，全面发挥党的引领作用，强化治理体系和治理能力现代化建设，积极谋划好学院“十四五”发展规划，紧紧围绕立德树人根本任务，坚定走内涵式发展道路，持续深化教育教学改革，建设具有鲜明交通运输类专业特色的高水平院校。（办公室 刘超）