4月30日上午，文理科学系组织召开2021年思政课第二次集体备课会。院党委书记孙顺利，院纪委书记陈明，系党总支副书记、副主任（全面主持工作）昌希灿，系党总支副书记、副主任王珏出席备课会，全体专（兼）职思政课教师参会，会议由昌希灿主持。

主旨发言环节，钱晓红、吕中国、杜晓婉三位老师分别围绕《形势与政策》相关内容阐述了自己的课程安排思路。吕中国结合国防和军队现代化的内容从备内容、备教法和备学生三个角度出发，提出将时事与课本知识紧密结合，将四史教育融入教学活动中，运用视频、主旨发言、讨论等方式丰富教学内容；钱晓红从对《形势与政策》课程的理解入手，提出了要紧跟主流意识形态，坚持正确的舆论导向，紧跟国际国内时事，保持敏锐的领悟力和政治嗅觉，紧扣细节，注重准确性的授课思路；杜晓婉以脱贫攻坚为专题，结合具体案例，强调形势与政策与四史教育相结合，注重时间线的梳理的授课思路。三位老师的发言给其他思政老师的授课提供了多角度启发。

在交流研讨环节，老师们从不同的视角，就如何讲好《形势与政策》发表看法，谈个人体会和经验，气氛热烈。常林彬认为，在讲清楚习近平新时代中国特色社会主义思想如何产生及历史地位时，要备好习近平的家庭资料；汤春红提出，讲课要抓住逻辑主线、课程主线，在举例之后一定要及时总结，突出重难点。燕艳提出要认识清楚《形势与政策》这门课与《思想道德修养与法律基础》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》这两门课之间的关系，授课既要注重事件，也要挖掘事件背后的理论，让学生认识到课程的价值。周欢珍结合中国特色大国外交这一内容就怎么在课堂上组织学生互动提出了设计思路。王珏指出，教师讲好形势与政策课首先要学好文件，课程设计要以学生为中心，用好课程考核这个重要环节。昌希灿从如何理解、如何讲授、如何构建等三个方面谈了对《形势与政策》课的看法，要把坚定“四个自信”贯穿教学全过程，通过讲清“形势”帮助学生认清国家和自身所处的历史方位，通过讲透“政策”帮助学生树立信心、做好规划，把习近平新时代中国特色社会主义思想作为剖析现象、指导思维和行动的“武器”。老师们从不同的角度阐述了对《形势与政策》课的一些认识和安排，得到了参会老师的认同，充分发挥了集体备课的积极作用。

陈明指出本次备课会老师们精心准备，效果显著。他提出思政课也要融入时政元素、职业教育元素、高职学生的元素，要接地气，不仅仅要把知识教会，也要在此基础上引导学生树立正确的三观。他要求思政课教师要承担起主力军的作用，把工作做专、做深、做精，要有政治担当和使命感；要加强学习，要结合总书记最新的讲话精神，做“六要”思政教师；要坚持集体备课制度，从备在“面”上逐步细化到“点”上。

孙顺利充分肯定了文理科学系开展思政课集体备课的做法，认为有利于提升思政课整体教学水平。他指出，要在课程协同上下功夫。思政课建设必须从几门课程的系统性、整体性、协调性角度进行思考，注重内容之间的关联，便于学生理解和把握。要在紧扣时事上下功夫。思政教师必须有高的政治站位，善于用课本理论知识剖析当下发生的时事现象，能够讲透国家政策和重大战略部署，帮助学生紧跟时代步伐。要在群策群力上下功夫。思政教师应当发挥集体智慧，利用好集体备课这种形式，做到相切相磋、相仿相效、相得益彰，加强教学团队建设，促进思政课教育教学改革。他强调，思政教师要认真学习习近平总书记关于教育的重要论述，特别是思政理论课建设、思政教师队伍建设等方面的重要讲话精神，切实提升能力，做到“八个相统一”，把思政课这个立德树人的关键课程建好、讲好，真正发挥育人主渠道作用。

昌希灿作备课小结。他表示，院领导亲自参加并指导集体备课，体现了院党委高度重视思政教师队伍和思政理论课建设，文理科学系将认真贯彻两位领导的讲话精神，按照院党委的决策部署，以集体备课为切入点，以更实的举措、更高的标准推动思政育人水平的提高。（文理系 卞明镜 卢唯琪）