为深化职业教育教学改革，夯实专业与课程建设根基，全面提升育人质量，2026年5月举办了“说专业·说课程”竞赛。学校副校长汤峰出席活动，校内外专家担任评审，各二级学院教学骨干、专业负责人及教师代表全程参与。本次赛事以赛促学、以赛促改，搭建教学交流展示平台，有效检验了学校教学建设成果，助力办学内涵提质与育人能力升级。

本次活动紧扣职教改革趋势与学校升格发展需求，坚持“以赛促建、以评促改、以练促提”理念，兼顾专科教学提质与职教本科标准对标两大重点。赛事设置“说专业”“说课程”两大赛项，既聚焦专科专业内核打磨、课程优化与课堂改革，又针对新能源汽车工程技术、道路桥梁工程技术、城市轨道车辆应用技术等7个拟升本核心专业开展专项评审，对标职教本科办学规范补齐建设短板，营造出深耕教学、聚力提质的优良教风学风。、

参赛教师立足行业发展与教学实际，全面展示学校教学建设成效。专科赛项中，参赛团队围绕专业定位、人才培养、岗位适配、课程体系、双师队伍及教学保障等核心内容汇报建设成果；课程汇报聚焦教学核心，从课程定位、内容设计、教法创新、考核评价等维度，充分展现课堂教学改革成效。拟升本专业严格对照职教本科标准，围绕人才培养、产教融合、社会服务与发展规划等方面展开汇报，明确了各专业提档升级的发展路径。

学校组建校内外专家评审团队，通过现场聆听、互动提问、综合打分、精准点评的方式开展评审工作。专家组充分肯定了学校在专业布局、课程建设、教学改革、产教融合等方面的扎实成果，同时结合职教政策与产业发展趋势，精准梳理建设短板，提出针对性、可落地的优化方案，为学校专业转型、课程提质提供了专业指导。

汤峰对专业内涵建设工作作出部署。他强调，专业建设是职业教育内涵式发展的核心，是保障人才培养质量、服务区域产业发展的关键。他要求全体教师抢抓职教发展机遇，锚定职教本科建设目标，深耕专业内涵，优化人才培养体系，持续提升学校办学核心竞争力与社会服务能力。

本次竞赛是学校深化教学改革、强化内涵建设、推进“双高”“双特”建设的重要抓手，进一步凝聚教学提质共识，完善专业、课程动态优化育人机制，助力行业新技术、新标准等融入日常教学。后续，学校将以赛事为契机，坚守立德树人初心，紧扣区域产业需求，持续深化教学改革、优化课程体系、创新产教融合模式，深耕内涵特色，培育优质技术技能人才，推动教育教学事业高质量发展。